Школа социальных систем

50.00

Описание

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 2
1 .ТЕОРИЯ ШКОЛЫ «СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМЫ» 3
2.ПРЕДСТАВИТЕЛИ СТРУКТУРНОГО ФУНКЦИОНАЛИЗМА 5
2.1 Т. ПАРСОНС, Р.МЕРТОН 5
2.2. ЧЕСТЕР БАРНАРД 6
3. ПРЕДСТАВИТЕЛИ «НЕОРАЦИОНАЛИЗМА» 11
3.1. ГЕРБЕРТ САЙМОН 11
3.2. ЭЛВИН ГОЛДНЕР 15
3.3. ГРУППА «ИНДУСТРИАЛЬНЫХ СОЦИОЛОГОВ» 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 21

Введение

Наверное, не найдется человека, который бы не занимался в своей жизни поиском «правильных» ответов на частные вопросы, которые каждый день «подбрасывает» ему динамично меняющаяся жизнь. И это является естественным периодом в эволюции мышления человека. Таким же естественным является и сегодняшний период развития менеджмента, перенасыщенный «правильными» ответами и теориями. Сегодня нам необходим инструментарий, позволяющий системно анализировать прошлое, чтобы объективно диагностировать сегодняшнее и эффективно строить будущее. Поэтому столь актуальны ныне осмысление исторических течений, концепций, «школ» в науках управления и теории организации.

+2 абзаца!

1 .Теория школы «социальных системы»

Возникновение школы «социальных систем» — своеобразная реакция на проблемы, которые были порождены методологическим кризисом как «классической» теории, так и доктрины «человеческих отношений». Но в то же время формирование этого направления отражает прогрессирующее

…..

2.Представители структурного функционализма

Представители этого течения функционирование организации рассматривают как объективный, самосовершающийся процесс, в котором субъективное начало хотя и присутствует, но не преобладает.

….

2.1 Т. Парсонс, Р.Мертон

Согласно Парсонсу, социальные системы располагаются на четырех уровнях организации общества:
1) первичном, или техническом, где элементы непосредственно взаимодействуют один с другим;
управленческом,

2.2. Честер Барнард

Перейдем теперь к анализу воззрений наиболее видных представителей школы «социальных систем». Среди них следует в первую очередь назвать Честера Барнарда (1887-1961), сочетавшего теоретические исследования с активной административной работой в

3. Представители «неорационализма»

Представители «неорационализма» рассматривают деятельность организаций с позиций «технологического детерминизма», полагая, что развитие техники и технологий производства обусловливает создание общих основ этой деятельности, строение организаций, путем воздействия на поведение их членов, преодоление социально-экономических различий
….

3.1. Герберт Саймон

Значительный вклад в развитие американской и мировой школы «социальных систем» внес Герберт Саймон (р. 1916). Среди его главных трудов: «Административное поведение» (1947) и «Общественная администрация» (1950), написанное совместно с Дональдом Смитбургом и

3.2. Элвин Голднер

Принципы системного подхода имели, как нам представляется, наиболее полное свое воплощение в трудах Элвина Голднера (р. 1920). По его мнению, есть два основных направления в анализе организации: модели «рациональной» и

3.3. Группа «индустриальных социологов»

Особую группу представителей школы «социальных систем» составляют исследователи в области «индустриальной социологии». Основные черты этой группы определяются двумя главными факторами. Во-первых, особенностями промышленной, производственной, иначе говоря, товаропроизводящей и обслуживающей

Заключение

Таким образом, школа «социальных систем» стремилась в значительной мере использовать выводы представителей доктрины «человеческих отношений», рассматривая человека в организации как «социально

….

Список использованной литературы:

1.Беляев А.А. Теория организации: Учеб. пособие. — М.: ИМПЭ, 1997.
2.Вершигора Е.Е. Менеджмент: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 1998.
З.Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. — 3-е изд. — М.: Гардарика, 1998.
4.Давидюк Г.П. Социологические законы // Социологические исследования. — N 6. — 2001. — С.96-103.
5.Дубова Е.Т. Психология управления и личный выбор // Журнал прикладной психологии. — N 2. — 2001. — С.3-17.
6.Гвишиани Д.М. Организация и управление. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 1998. — 332 с.
7.Глущенко В.В. Менеджмент: системные основы. — 2-е изд., доп. и испр. -М.: ТОО НПЦ «Крылья», 1998. — 224 с.
8.Еропкин А.М. Организационное поведение: Конспект лекций. — М.: ПРИОР, 1998.
9.История менеджмента: Учеб. пособие / Под ред. Д.В.Валового. — М.: ИНФРА-М, 1997.-256с.
10.Макаренко В.П. Теория капитализма: тупик социального знания? // Социологические исследования. — N 3. — 2001. — С. 33-42.
11.Мильнер Б.З. Теория организаций. — М.: ИНФРА-М, 1998.
12.Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / Под ред. В.Л.Иноземцева. — М.: Academia, 1999. — 640 с.
13.Павлуцкий А. Менеджмент третьего тысячелетия: системно-эволюционный подход к развитию организаций // Управление персоналом. — N 2.-2001.-С.66-69.
14.Семенков И. Стадии развития организации // Управление персоналом. -N9.-2001.-С.62-71.
15.Смирнов Э.А. Основы теории организации. М.: ЮНИТИ, 1998.
16.Хиценко В.Е. Несколько шагов к новой системной методологии // Социологические исследования.-N3. — 2001.-С.8-15

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Школа социальных систем”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *