Формирование иноязычной компетенции будущих специалистов сферы туризма в вузах культуры и искусств

Описание

Введение

Глава I. «Теоретические основы формирования иноязычной компетенции у студентов вузов культуры и искусств» 19

1.1. Понятие «иноязычная компетенция» будущего специалиста сферы туризма в вузах культуры и искусств 19

1.2. Дидактические направления преподавания иностранного языка студентам вузов культуры и искусств 43

1.3. Развивающий потенциал личностно-ориентированного подхода к формированию иноязычной компетенции 67

Глава II. Совершенствование процесса формирования иноязычной компетенции у будущих специалистов в сфере туризма на основе личностно-ориентированного подхода в вузах культуры и искусств 93

2. 1. Педагогические основания реализации личностно-ориентированного подхода к формированию иноязычной компетенции у будущих специалистов сферы туризма в вузах культуры и искусств 94

2. 2. Психолого-педагогические условия создания модели формирования иноязычной компетенции у будущих специалистов сферы туризма на основе личностно-ориентированного подхода 111

2. 3. Личностно-ориентированный подход – ведущий способ совершенствования процесса формирования иноязычной компетенции у будущего специалиста сферы туризма в вузах культуры и искусств 136

Заключение 172

Список литературы 177

Приложения 204